3 Horario
Este taller contiene presentaciones, ejercicios participatorios con programación en vivo utilizando datos simulados, discusiones y trabajo en grupos.
| Horario | Módulo | Detalle | Expositor |
|---|---|---|---|
| 09:00 - 09:10 | Bienvenida | Presentación del docente y de las instituciones organizadoras. | |
| 09:10 - 10:00 | El potencial de los registros | Qué son los registros nacionales y poblacionales, y qué los hace tan valiosos. El modelo nórdico como ejemplo. Qué preguntas de investigación se vuelven posibles con estos datos que de otro modo serían muy difíciles. Fortalezas y limitaciones en lenguaje sencillo. Cierre del bloque contrastando con el contexto latinoamericano/peruano. | DW |
| 10:00 - 10:15 | Break | ||
| 10:15 - 11:00 | De los datos crudos a una pregunta de investigación | Cómo se pasa de una base administrativa gigante a un conjunto de datos analizable. Ideas básicas: definir una población, elegir variables a partir de códigos, construir un seguimiento en el tiempo. | DW |
| 11:00 - 11:50 | Manos a la obra: un análisis sencillo | Un ejercicio guiado y simple con datos sintéticos o de ejemplo, donde todos siguen el mismo paso a paso: cargar los datos, mirar la estructura, y correr un análisis básico. | DW |
| 11:50 - 12:00 | Cierre. Ideas y discusión | Qué se necesitaría para hacer esto en nuestra región/país y ronda de preguntas. | Todos |